宇文拨课 https://www.yuwenboke.com/ 专注于精品学习方法、应试技能分享，拨开您学习成长过程中的迷雾。 Sat, 18 Apr 2026 15:17:18 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html https://github.com/jpmonette/feed zh-CN All rights reserved 2026, 李宇文 <![CDATA[新概念英语]]> https://www.yuwenboke.com/article/2025091501 https://www.yuwenboke.com/article/2025091501 Mon, 15 Sep 2025 00:00:00 GMT

前言

欢迎您访问新概念英语，作为一个帮助您学习英语的页面，我们希望您在这里天天进步，英语越来越好。
《新概念英语》是我喜欢的一套经典教材。我希望自己能踏踏实实在这套经典的教材上专注耕耘，我也希望同学们也秉持这样的作风 ，每天学习一课，把NCE彻底读通读透，当您学到第四册回头看时，您一定会自豪自己的成就，也会庆幸自己的选择。 这样学英语才是正道。
新概念英语New Concept English全套共四册：
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❶ 新概念英语第一册：对话为主，明快上口； ❷ 新概念英语第二册：隽永小文，活泼幽默； ❸ 新概念英语第三册：难度略大，耐人寻味； ❹ 新概念英语第四册：体裁多样，题材广泛。
全套教材科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能。循序渐进、 编排合理， 适合从初级到高级英语学习者， 深受千万英语学习者的喜爱。按照我的经验， 熟练掌握新概念英语第二册就基本可以应付日常的英语交流。而学好第三册则可以说打下了非常坚实的基础，英语根本不再是问题，背诵新概念英语课文对很多英语学习者有很大的帮助。新概念英语课文第二三册短小精悍，也适合背诵。学员可以根据自身的情况尝试。
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最后说一句，真的只用学这一套教材吗？我可以很负责的说，在基础英语教学的阶段，答案是明确的，学习新概念英语是足够的，未来，当您有特别的需求时，比如您是做外贸的，或者是搞计算机编程的，或者要去美国出差留学，或者在外企上班，那么，在使用新概念英语学好基础英语的前提下，您可以买一本对口的书或者从网上找点资料，很快地熟悉一下专业领域的说法和词汇，基础打牢了，这些真的很简单。
好了，请开始您简单、优雅、高效的学习之旅吧，祝您学习进步！
等等……还没介绍本站的特点呢！
其实，就是简单的学习。我信奉less is more，希望您把精力放在学习本身，而不是其他.。
[备注] 在AI赋能的时代，大家都有了更多的英语学习手段，但无论怎样的变化，掌握一门外语的核心，依然是需要从听说读写译多个方面不断强化自身。从这个意义上讲，聚焦于反复训练和记忆迭代，依然需要全心付出。大家共勉！

新概念英语第四册（Fluency in English）

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教学内容：共48篇课文，涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。 适合人群：英语专业学生，有志于进一步深入学习和掌握英语到游刃有余的境界的同学。 学习目标：掌握后，可以轻松阅读英文报刊与文学作品，加以适当实战，语言能力可以轻松胜任欧美的生活工作。

4-001 Finding fossil man 发现化石人

课文

We can read of things that happened 5,000 years ago in the Near East, where people first learned to write. But there are some parts of the world where even now people cannot write. The only way that they can preserve their history is to recount it as sagas -- legends handed down from one generation of storyteller to another. These legends are useful because they can tell us something about migrations of people who lived long ago, but none could write down what they did. Anthropologists wondered where the remote ancestors of the Polynesian peoples now living in the Pacific Islands came from. The sagas of these people explain that some of them came from Indonesia about 2,000 years ago.
But the first people who were like ourselves lived so long ago that even their sagas, if they had any, are forgotten. So archaeologists have neither history nor legends to help them to find out where the first 'modern men' came from.
Fortunately, however, ancient men made tools of stone, especially flint, because this is easier to shape than other kinds. They may also have used wood and skins, but these have rotted away. Stone does not decay, and so the tools of long ago have remained when even the bones of the men who made them have disappeared without trace.
ROBIN PLACE Finding fossil man

单词和短语

fossil man (title) adj. 化石人
recount v. 叙述
saga n. 英雄故事
legend n. 传说，传奇
migration n. 迁移，移居
anthropologist n. 人类学家
archaeologist n. 考古学家
ancestor n. 祖先
Polynesian adj.波利尼西亚（中太平洋之一群岛）的
Indonesia n. 印度尼西亚
flint n. 燧石
rot n. 烂掉

翻译

发现化石人
我们从书籍中可以读到5,000年前近东发生的事情，那里的人最早学会了写字。但直到现在，世界上仍然有些地方，人们还不会书写。他们保存历史的唯一办法是将历史当作传说讲述，由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来。这些传说是很有用的，因为它们能告诉我们以往人们迁居的情况。但是，没有人能把他们当时做的事情记载下来。人类学家过去不清楚如今生活在太平洋诸岛上的波利尼西亚人的祖先来自何方，当地人的传说却告诉了人们：其中有一部分是在约2,000年前从印度尼西亚迁来的。
但是，和我们相似的原始人生活的年代太久远了，有关他们的传说既使有如今也失传了。所以，考古学家们既缺乏历史记载，又无口头传说来帮助他们弄清最早的“现代人”是从哪里来的。
然而，幸运的是，远古人用石头制作了工具，特别是用燧石，因为燧石较之其他石头更易成形。他们也可能用过木头和兽皮，但这类东西早已腐烂殆尽。石头是不会腐烂的。因此，尽管制造这些工具的人的骨头早已荡然无存，但远古时代的石头工具却保存了下来。
 
]]> <![CDATA[考研英语怎么复习效果好？ (1)]]> https://www.yuwenboke.com/article/2024110801 https://www.yuwenboke.com/article/2024110801 Fri, 08 Nov 2024 00:00:00 GMT
我曾经面临着两种复习效果的选择，一种是短时间取得高分，另一种是英语基础较差但通过复习考到了令人满意的分数。我的经历属于后者。
在2019年我参加考研时，我的英语水平不高，在复习之前，我屡次参加四级考试才勉强通过。众所周知，四级考试的过线标准基本上都是靠运气，好像你考了60分是老师努力的结果，而不是你自己复习得好。但后来，我参加考研英语考试得了74分，虽然我不确定我的英语能力是否有所提高，但至少这证明了我的考研英语复习方法是有效的。
下面是我总结的高效复习方法，准备好了吗？开始吧！
背单词
背单词的核心思路是：少量多次地重点背诵。
一小时背100个单词，几天后就会差不多忘记；一小时背一个单词，几天后同样会差不多忘记... 就是这么残酷。
背单词靠的是按时复习，不断重复。比较科学的艾宾浩斯记忆方法就是这样的。但这个方法很难坚持下去，中间几天需要复习的单词特别多，任务量相当大。因此，我在复习时稍加调整了一下，具体方法如下：
1. 每天规定背诵的单词数量，可以是一个单元的单词书，或者100个，根据自己的情况来定。100到150个之间是比较合理的范围，太多的话，每天花在单词上的时间会很多；太少的话，要背完5000多个大纲词汇就要相当长的时间了。
2. 在早上找一个小时的时间，背诵这100个单词。有一些单词可能是以前已经背过的，就直接划掉。每个单词看大约10秒钟。
3. 每天抽出三个15分钟的时间，再复习这100个单词一遍。复习不是背诵，而是检测。看到英文单词后，回想对应的中文含义，如果能想出来就可以了。如果想不起来确切的含义，但对意思有个大概的感觉也可以。完全想不起来的单词标记一下，每次复习只复习上次标记过的单词，这样单词记忆的负担会越来越小。如果想要更加熟悉，可以反过来，看中文想英文，双向检测可以记得更牢固。但我个人觉得没必要，因为考研不考汉译英。
4. 第二天再复习前一天的单词，每周再复习一遍这一周中标记过的单词。
5. 经过一年的时间，大概能够将单词复习五遍左右，肯定可以记住。
接下来谈谈如何背诵重点单词。
考研5500个单词，其实常考的只有2000多个，因此要将更多的时间花在常考词上。可以使用《考研词汇闪过》这本单词书，里面已经按照考频划分好了。根据重要程度制定自己的复习计划就可以了。
第一轮背诵单词（3月之前）要全过一遍。
第二轮背诵单词（4月到6月）不再背超纲词。
第三轮背诵单词（7月到10月）不再背偶尔考到的生僻词。
第四轮背诵单词（11月到12月）只背高频词，特别是高频部分。
语法和长难句
这是介于背单词和做阅读之间的一个部分，不需要花太多时间，一周即可搞定。也不需要购买什么语法书，了解简单的语法知识就可以了。
按照表格上的知识点逐一了解，尤其要掌握长难句的分析方法。可以先熟悉句子分析的步骤，然后在做阅读时反复练习。我的方法是整理出一套自己的分析方法，写下来，每个步骤都记录清楚。在分析句子时，可以按照这个流程依次进行。
阅读
在搞定语法和长难句后，就可以开始做阅读了。每天做一篇真题阅读，从最早的年份开始。
1. 分配15分钟时间完成一篇阅读，检查答案，将错题标记出来。
2. 拿一张白纸，从头开始翻译文章，每一个句子都要翻译。这时候你会发现，有些看似很简单的句子也很难准确翻译。不认识的单词就去查，然后拆分句子结构，理解清楚。翻译完后，对照答案的详细解析，看自己拆分句子的准确性。推荐使用《**》这本真题书，里面提供了非常详细的解析，包括了图解分析语法结构、注释单词，还标注了重要程度。很多书只有长难句的分析和讲解，如果没有参考答案，再认真分析也没有什么用，也无法提高。
3. 基于自己的翻译，重新理解文章，看看为什么在做题时犯错。同时总结解题规律。
这样才算精细地完成一篇阅读。当然，后期时间紧迫，第二遍和第三遍做题时，我将翻译文章的方式改为口译。对于比较简单的文章，只看一下长难句即可。
完成一篇阅读的时间大约在2个半小时到3个小时之间。你可能会觉得时间太长，但是我要说的是，在做阅读时不要怕浪费时间，一点一点打好基础，最后的回报是非常可观的。至少这样一遍过去，翻译题目就熟悉了，而且写作也能够写出更长的句子啦，是不是很棒！
作文
从10月开始准备作文，考研英语的题型中，除了阅读，作文分数占的比例最大，一定要认真准备。另外，记住一些北大清华的作文模板，灵活运用就能够获得差不多的分数。
1. 小作文是书信、便条、通知等，这些类型的开头和结尾都有固定套路，整理出几个自己熟悉的模板，反复背诵。也可以根据不同类型整理出考过频率，例如通知和便条基本上不怎么考，只要了解基本格式就行。为每个类型准备好一个模板，只要背诵开头和结尾即可。
写作思路：
第一段：回答题目中的信息；
第二段：具体说明问题；
第三段：总结。
2. 大作文是图片描述，图片内容一般涉及文化、生活、社会问题和教育等领域。关注一下常考的领域，一般文化和教育的主题比较多。
写作结构：
第一段：描述图表图片；
第二段：指出其中的问题，并提出可能的原因（至少两点）；
第三段：解决问题。
每一段都可以提前准备一些套话，越多越好。这样在考场上可以减少发挥的空间，节省时间，减少错误。
3. 多写多练
总结好自己的模板后，要多写多练，每天写一篇来保持手感。
刚开始写作可能有些困惑，可以直接照着模板写，或者利用作文书中的句型来凑。我使用的是《写作160篇》这本书，里面提供了很多句型，摘录出来练习一下就好了。
高效复习考研英语的关键就是以上几个方面。其他方面，新题型比较简单，只需要做一做真题即可；完型填空难度较大，但分值较低，认真做的话可能能得到5-6分，随便选择的话也能得到3-4分。放松些······
以上就是我所使用的方法，希望对大家有所帮助~
]]> <![CDATA[《荀子·劝学篇》]]> https://www.yuwenboke.com/article/2024110701 https://www.yuwenboke.com/article/2024110701 Thu, 07 Nov 2024 00:00:00 GMT
劝学是人教版语文课本中非常重要的一课，下面就是小编为您收集整理的劝学原文及翻译荀子的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

原文

君子曰：学不可以已（yǐ）。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zhòng）绳，輮（róu）以为轮，其曲中规，虽有（yòu）槁暴（pù），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参（cān）省（xǐng）乎己，则知（zhì）明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干（hán）、越、夷、貉（mò）之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖恭尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣，不如须臾（yú）之所学也。吾尝跂（qǐ）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生（xìng）非异也，善假于物也。
南方有鸟焉，名曰“蒙鸠”，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕（tiáo）。风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰“射（yè）干”，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐（jiān）之滫（xiǔ），君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹（dù）。怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也。平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉，树成荫而众鸟息焉，醯（xī）酸而蜹（ruì）聚焉。故言有召祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！
积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐（qí）骥（jì）一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲（qiè）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（lòu）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯（áo），非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明。无惛（hūn）惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣（téng）蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。
昔者瓠（hù）巴鼓瑟而流鱼出听，伯牙鼓琴而六马仰秣。故声无小而不闻，行无隐而不形。玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。为善不积邪？安有不闻者乎！学恶（wū）乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼。其义则始乎为士，终乎为圣人。真积力久则入，学至乎没而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也；舍之，禽兽也。故书者，政事之纪也。诗者，中声之所止也。礼者，法之大分，群类之纲纪也。故学至乎礼而止矣。夫是之谓道德之极。礼之敬文也，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微也，在天地之间者毕矣。
君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕（rú）而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身。小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋（zá）。傲，非也；囋，非也；君子如向矣。
学莫便乎近其人。礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋简而不速。方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。故曰：学莫便乎近其人。
学之经莫速乎好其人，隆礼次之。上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识志顺诗书而已耳！则末世穷年，不免为陋儒而已。将原先王，本仁义，则礼正其经纬蹊径也。若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。不道礼宪，以诗书为之，譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥飧壶也，不可以得之矣。故隆礼，虽未明，法士也；不隆礼，虽察辩，散儒也。
问苦者，勿告也。告苦者，勿问也。说苦者，勿听也。有争气者，勿与辩也。故必由其道至，然后接之，非其道则避之。故礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而后可与言道之理；色从，而后可与言道之致。故未可与言而言谓之傲，可与言而不言谓之隐，不观气色而言谓之瞽。故君子不傲不隐不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交匪舒，天子所予。”此之谓也。
百发失一，不足谓善射。千里跬步不至，不足谓善御。伦类不通，仁义不一，不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也。其善者少，不善者多，桀纣盗跖也。全之尽之，然后学者也。
君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之。使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言也，使心非是无欲虑也。及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定。能定然后能应。能定能应，夫是谓之成人。天见其明，地见其光，君子贵其全也。

注释

1.君子：指有学问有修养的人。
2.学不可以已（yǐ）：学习不能停止。
3.青取之于蓝：靛青，从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，蓼（liǎo）蓝，一年生草本植物，叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。
4.中（zhòng）绳：（木材）合乎拉直的墨线。绳，墨线。
5.輮（róu）：通“煣”，古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。
6.规：圆规，画圆的工具。
7.虽有（yòu）槁暴（pù）：即使又晒干了。有，通“又”。槁，枯。暴，同“曝”，晒干。
8.挺：直。
9.受绳：用墨线量过。
10.金：指金属制的刀剑等。就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。就，动词，接近，靠近。
11.日参（cān）省（xǐng）乎己：每天对照反省自己。参，一译检验，检查；二译同“叁”，多次。省，省察。乎，介词，于。博学：广泛地学习。日：每天。
12.知（zhì）：通“智”，智慧。明：明达。行无过：行为没有过错。
13.遗言：犹古训。
14.干（hán）：同“邗”，古国名，在今江苏扬州东北，春秋时被吴国所灭而成为吴邑，此指代吴国。夷：中国古代居住在东部的民族。貉（mò）：通“貊”，中国古代居住在东北部的民族。
15.“嗟尔君子”六句：引诗见《诗经·小雅·小明》。 靖，安。共，通“供”。介，给予。景，大。
16.须臾（yú）：片刻，一会儿。
17.跂（qǐ）：踮起脚后跟。
18.博见：看见的范围广，见得广。
19.疾：声音宏大。
20.彰：明显，清楚。这里指听得更清楚。
21.假：凭借，利用。舆：车厢，这里指车。
22.利足：脚走得快。
23.水：游泳。
24.绝：横渡。
25.生（xìng）非异：本性（同一般人）没有差别。生，通“性”，天赋，资质。
26.蒙鸠：即鹪鹩，俗称黄脰鸟，又称巧妇鸟。
27.苕（tiáo）：芦苇的花穗。
28.射（yè）干： 又名乌扇，一种草本植物，根入药，茎细长，多生于山崖之间，形似树木，所以荀子称它为“木”，其实是一种草。一说“木”为“草”字之误。
29.“蓬生麻中”四句：草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就会变得和土一样黑。比喻生活在好的环境里，也能成为好人。蓬，蓬草。麻，麻丛。涅，黑色染料。《集解》无 “白沙在涅与之俱黑”八字，据《尚书·洪范》“时人斯其惟皇之极”《正义》引文补。
30.兰槐：香草名，又叫白芷，开白花，味香。古人称其苗为“兰”，称其根为“芷”。
31.渐（jiān）：浸。滫（xiǔ）：泔水，已酸臭的淘米水。此引为脏水、臭水。
32.服：穿戴。
33.所渐者然也：被熏陶、影响的情况就是这样的。然，这样。
34.邪辟：品行不端的人。中正：正直之士。
35.蠹（dù）：蛀蚀器物的虫子。
36.强自取柱：谓物性过硬则反易折断。柱，通“祝”（王引之说），折断。《大戴礼记·劝学》作“折”。
37.柔自取束：柔弱的东西自己导致约束。
38.构：结，造成。
39.畴：通“俦”，类。
40.质：箭靶。的（dì）：箭靶的中心。
41.斤：斧子。
42.醯（xī）：本意指醋。
43.蜹（ruì）：飞虫名，属蚊类。
44.跬（kuǐ）：行走时两脚之间的距离，等于现在所说的一步、古人所说的半步。步：古人说一步，指左右脚都向前迈一次的距离，等于现在的两步。
45.骐（qí）骥（jì）：骏马，千里马。
46.驽马十驾：劣马拉车连走十天也能到达。驽马，劣马。驾，古代马拉车时，早晨套一上车，晚上卸去。套车叫驾，所以这里用“驾”指代马车一天的行程。 十驾就是套十次车，指十天的行程。此指千里的路程。
47.舍：舍弃。指不放弃行路。
48.锲（qiè）：用刀雕刻。
49.镂（lòu）：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。
50.蟹六跪而二螯（áo）：螃蟹有六只爪子，两个钳子。六跪，六条腿。蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里面。螯，螃蟹等节肢动物身前的大爪，形如钳。
51.蛇鳝：一作“蛇蟮”。
52.冥冥：昏暗不明的样子，形容专心致志、埋头苦干。
53.惛（hūn）惛：指专心致志。
54.昭昭：明白的样子。
55.螣（téng）蛇：古代传说中的一种能飞的神蛇。
56.鼫（shí）鼠：原作“梧鼠”，据《大戴礼记·劝学》 改。鼫鼠能飞但不能飞上屋面，能爬树但不能爬到树梢，能游泳但不能渡过山谷，能挖洞但不能藏身，能奔跑但不能追过人，所以说它“五技而穷”。穷：窘 困。
57.“尸鸠在桑”六句：引诗见《诗经·曹风·鸤鸠》。仪，通“义”。
58.结：结聚不散开，比喻专心一致，坚定不移。
59.瓠（hù）巴：楚国人，善于弹瑟。
60.沈：同“沉”。《荀子集解》作“流”，据《大戴礼记·劝学》改。
61.伯牙：古代善于弹琴的人。
62.六马：古 代天子之车驾用六匹马拉；此指拉车之马。仰秣：《淮南子·说山训》高诱注：“仰秣，仰头吹吐，谓马笑也。”一说“秣”通“末”，头。
63.草木润：据王念孙考证，“草”字衍，“木”与下文“崖”对文。
64.崖：岸 边。
65.邪：同“耶”，疑问语气词。
66.恶（wū）：即“乌”，疑问助词，哪，何。
67.数：术，即方法、途径，引申为“科目”。
68.真：果真，确实。
69.没：即“殁”，死。
70.中声：中和乐声，指雅正醇美的乐调。止：极。
71.大分：大的原则、界限。
72.蝡（rú）：同“蠕”，微动。
73.傲：浮躁。
74.囋（zá）：形容言语繁碎。
75.向：通“响”，回音。
76.方：通“仿”，仿效。
77.学杂识志：据王引之说，“识”为衍文。
78.顺：通“训”，解释词义。
79.原、本：均作动词，指追溯本源。
80.经纬蹊径：纵横道路，这里指学习的各种途径。经纬，直线与横线。
81.挈：提，拎。裘：皮衣。
82.诎：通“屈”，弯曲。顿：抖动，整理。
83.道：由，遵。礼宪：礼法。
84.舂：把谷类的皮捣掉。黍：黍子，谷类。
85.飡：即“餐”，吃。壶：古代盛食物的器皿，这里指饭。
86.楛：原指器物粗糙恶劣，这里是恶劣的意思，即指不合礼义。
87.争气：指意气用事。
88.致：极致，最高的境界。
89.隐：有意隐瞒。
90.瞽：盲目从事。
91.谨顺其身：指君子谨慎修养自己，做到不傲、不隐、不瞽，待人接物恰到好处。
92.“匪交匪舒”二句：语本《诗经·小雅·采菽》。匪，非，不。交，通“侥”，侥幸急躁。舒，缓，慢。予，通“与”，赞成。
93.伦：与“类”同义，指类别。
94.桀纣：夏朝和商朝的亡国之君。盗跖：古代一个名叫跖的大盗。
95.数：数说，与“诵”意义相近。
96.是：指全而粹合乎礼仪之美。
97.五声：宫、商、角、徵、羽，这里指美妙的音乐。
98.五味：甜、酸、苦、辣、咸，这里指美味。
99.应：指对外界事物的应变能力。
100.成人：全人，完美的人。

译文

君子说：学习不可以半途而止。靛青是从蓼蓝草里提炼出来的，却比蓼蓝草还要青；冰是由水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。
因此，不登上高山，就不知天有多高；不面临深涧，就不知道地有多厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干国、越国、夷族、貉族的人，刚生下来啼哭的声音是一样的；待他们长大以后，其风俗习性却不相同，这是由于后天所受的教育不同所造成的。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥瑞。”人的德行的境界，没有比接受道的教化更高的了；人的幸福，没有比无灾无祸更长远的了。
我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。
南方有一种鸟，名叫“蒙鸠”，用羽毛构筑自己的窝巢，再用毛发把窝编结起来，把窝系在芦苇的嫩条上。一遇风吹，芦苇的嫩条折断，蒙鸠的窝巢也就掉到地上，鸟蛋被打破，幼鸟被摔死。这并不是蒙鸠的窝巢构筑得不完好，而是由于它所系结的东西太脆弱所造成的。西方有一种树木，名叫“射干”，树茎只有四寸长，可它生长在高山上面，就能俯瞰百丈深渊。这并不是在高山上面射干的树茎就能够长得长些，而是它所生长的地势使它如此的。蓬草生长在麻丛当中，不需要扶植就长得挺直；洁白的沙子如果混进了黑泥里，也会变得跟就黑泥一样黑。香草兰槐的根叫做芷，虽然香，如果将它浸泡在臭水当中，君子就不愿意接近它，百姓也不愿意佩戴它。这并不是芷的本质不好，而是由于它被浸泡在臭水里的缘故，因此，君子定居时一定要选择好的环境，外出交游一定要和有道德有学问的人结伴，这样就能够防止自己受邪恶乖僻之人的影响，而逐渐接近“礼”“仁”之道。
各类事情的发生，都是它的根源。人的荣辱的降临，也必定和他品德的优劣相应。肉腐了会生蛆，鱼枯死了会生虫，懒散到连自身的安危都不顾的时候，灾祸也就要降临了。太坚硬了容易断裂，太柔弱了又易被束缚。自己邪恶肮脏，那就必然造成人们对你怨恨。把干湿不同的柴草堆置得一样，火总会朝着干燥的一堆烧去；一样平整的地面如果有干有湿，水也总是向着潮湿的地方流去。野草和树木总是共同生长，飞禽和走兽也总是成群居住，万物就是这样依从自己的同类以生存。所以靶子一旦张设，箭也就会对着它射去；森林一旦繁茂，伐木者也就拿着斧头来了；树木一旦成荫，众鸟也就会飞来休息；醋一有酸味，蚊蝇也就自然会飞来相聚。所以言语有时会带来灾祸，行动有时会招致耻辱，君子应当谨慎地对待自己的一言一行。
堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。因此没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩；没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。在十字路口徘徊不定的人，任何一条路的尽头都不能到达；同时事奉两个君主的人，任何一方都不会容纳他。眼睛不可能同时看清楚两样东西，耳朵不可能同时听清楚两个声音。螣蛇没有脚但能凌空而飞，鼫鼠有五种技能却还是飞不上屋。《诗经》上说：“布谷鸟筑巢在桑树上，它的幼鸟儿有七只。善良的君子们，行为要专一不偏邪。行为专一不偏邪，意志才会如磐石坚。”所以君子的意志坚定专一。
从前，瓠巴弹瑟，连水中的鱼儿也浮出水面倾听；伯牙弹琴，连拉车的马也停止吃草仰头而听。所以声音不会因为微弱而不被听见，行为不会因为隐秘而不被发现。山中藏有宝玉，草木就会格外润泽；深渊生有珍珠，崖岸也显得似有光彩。大概是没有坚持积聚善行吧，如果不断地做好事，哪里会有不为人们所知道的呢？
学习究竟应从何入手，又从何结束呢？我的回答是，按其途径而言，应该从诵读《诗》《书》等经典入手到《礼经》结束；就其意义而言，则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行，这样长期积累，必能深入体会到其中的乐趣，学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头，但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人，反之又与禽兽何异？《尚书》是政事的记录；《诗经》是心声之归结；《礼经》是法制的前提、各种条例的总纲，所以要学到《礼经》才算结束，才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪，《乐经》讲述中和之声，《诗经》《尚书》博大广阔，《春秋》微言大义，它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
君子对知识的学习，是听在耳里，记在心里，表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出，相距不过四寸而已，怎么能够完美他的七尺之躯呢？古人学习是自身道德修养的需求，今人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我，小人学习是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以，没人求教你而去教导别人叫做浮躁；问一答二的叫啰嗦；浮躁啰嗦都是不对的，君子答问应像空谷回音一般，不多不少、恰到好处。
学习的途径没有比亲近良师更便捷的了。《礼经》《乐经》规定了法度典章，但没有详细阐明其道理；《诗经》《尚书》记载的都是古时的事情，不切近现实；《春秋》简约而晦涩，其道理难以让人很快理解。仿效良师学习君子的学说，就可以养成崇高的品德，得到全面的知识，通达世理了。所以说学习没有比亲近良师更便捷的了。
崇敬良师是最便捷的学习途径，其次就是崇尚礼仪了。若上不崇师，下不尚礼，仅读些杂书，解释一下《诗经》《尚书》之类，那么尽其一生也不过是一介浅陋的书生而已。要穷究圣人的智慧，寻求仁义的根本，从礼法入手才是能够融会贯通的捷径。就像弯曲五指提起皮袍的领子，向下一顿，毛就完全顺了。如果不究礼法，仅凭《诗经》《尚书》去立身行事，就如同用手指测量河水，用戈舂黍米，用锥子到饭壶里取东西吃一样，是办不到的。所以，尊崇礼仪，即使对学问不能透彻明了，不失为有道德有修养之士；不尚礼仪，即使明察善辩，也不过是身心散漫无真实修养的浅陋儒生而已。
如果有人前来向你请教不合礼法之事，不要回答；前来诉说不合礼法之事，不要去追问；在你面前谈论不合礼法之事，不要去参与；态度野蛮好争意气的，别与他争辩。所以，一定要是合乎礼义之道的，才给予接待；不合乎礼义之道的，就回避他；因此，对于恭敬有礼的人，才可与之谈道的宗旨；对于言辞和顺的人，才可与之谈道的内容；态度诚恳的，才可与之论及道的精深义蕴。所以，跟不可与之交谈的交谈，那叫做浮躁；跟可与交谈的不谈那叫怠慢；不看对方回应而随便谈话的叫盲目。因此，君子不可浮躁，也不可怠慢，更不可盲目，要谨慎地对待每位前来求教的人。《诗经》说：“不浮躁不怠慢才是天子所赞许的。”说的就是这个道理。
射出的百支箭中有一支不中靶，就不能算是善射；驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾；对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如一，当然也不能算是善学。学习本是件很需要专心致志的事情，学一阵又停一阵那是市井中的普通人。好的行为少而坏的行为多，桀、纣、跖就是那样的人。能够全面彻底地把握所学的知识，才算得上是个好的读书人。
君子知道学得不全不精就不算是完美，所以诵读群书以求融会贯通，用思考和探索去理解，效仿良师益友来实践，去掉自己错误的习惯性情来保持养护。使眼不是正确的就不想看、耳不是正确的就不想听，嘴不是正确的就不想说，心不是正确的就不愿去思虑。等达到完全醉心于学习的理想境地，就如同眼好五色，耳好五声，嘴好五味那样，心里贪图拥有天下一样。如果做到了这般地步，那么，在权利私欲面前就不会有邪念，人多势众也不会屈服的，天下万物都不能动摇信念。活着是如此，到死也不变。这就叫做有德行、有操守。有德行和操守，才能做到坚定不移，有坚定不移然后才有随机应对。能做到坚定不移和随机应对，那就是成熟完美的人了。到那时天显现出它的光明，大地显现出它的广阔，君子则重视品德、操守的完美无缺。

赏析

《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。这是一篇说理性很强的文字，驾驭不好，极易流于枯燥和单调，本文形象清新、脍炙人口，于百年来为人们传诵不衰。原因何在？最重要的是在于它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，运用比喻时手法又极其灵活自然、生动鲜明而绝无学究气。如文章开首，连用青，取之于蓝，而青于蓝等五个比喻，从不同的角度和侧面来阐述学不可以已的道理，堪称雄辩奇才，口若悬河，滔滔不绝，收到了先声夺人的强烈效果。
从形式上看，《劝学》中的比喻灵巧多样，运用自如。阐述观点、论证道理，有的从正面设喻（积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉），有的从反面设喻（不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海）；有的单独设喻，有的连续设喻；有的同类并列，有的正反对照；有的只设喻而把道理隐含其中，有的先设喻再引出要说的道理。总之，铺锦列绣，无所不用。所以文中用喻虽多，却无板滞生硬的感觉，相反，随着用比的连续转换和充分展开，形成整齐而又富于变化的句式，使文章显得错落有致，生气勃勃。
荀子的文章素有诸子大成的美称，铺陈扬厉，说理透辟；行文简洁，精练有味；警句迭出，耐人咀嚼。

作者简介

荀子（约前313－前238），名况，时人尊而号为“卿”，西汉时为避汉宣帝刘询讳，又称孙卿，因“荀”与“孙”二字古音相通。战国末期赵国猗氏（今山西安泽县）人，先秦儒家后期的代表人物。曾两次到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，担任过列大夫的祭酒（学宫领袖）。还到过秦国，拜见了秦昭王。后来到楚国，任兰陵（今属山东）令。荀子对儒家思想有所发展，提倡“性恶论”，其学说常被后人拿来跟孟子的“性善说”比较。荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。与其弟子撰有《荀子》一书。
]]> <![CDATA[专访复旦大学“门萨女神”张安琪]]> https://www.yuwenboke.com/article/2024110601 https://www.yuwenboke.com/article/2024110601 Wed, 06 Nov 2024 00:00:00 GMT
最近有个人特别火，被冠以 “女神学霸”、“门萨女神”等称号。此人就是来自于复旦大学材料科学系的大四学生张安琪，她在接受采访时说“作为一名科研工作者，我从来不把自己当成本科生，不把自己当女生，不把自己当年轻人。我只是很努力。”
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张安琪不仅学习优异，还是优秀托福老师。同时，她还有五年的专业模特经历。

一“学霸”有多“霸气”？

在23日复旦大学2012-2013学年奖学金颁奖典礼上，4位当之无愧的“学霸”亮相，刷新“学霸”新高度。
材料科学系大四学生张安琪则是“全能型学霸”。刚满21岁的她不仅是5篇SCI论文的第一作者，而且是新东方最年轻的托福老师，还是国际顶级智商俱乐部门萨俱乐部的会员，数次担任门萨入会测试主考官。从大二起，她还成为了国家认证翻译、中国译协会员。这位漂亮的美女“学霸”被称为复旦的“门萨女神”。作为学霸的她，还有五年专业模特经历。
在刚接到记者采访要求时，张安琪一开始并不愿意，因为和“上海新东方托福教师”、“中国翻译协会会员”等诸多美丽“光环”相比，她更看重她所从事的科研工作，并准备将其作为毕生奉献的事业，而“对于一个科研工作者来说，安静的环境、平静的心态非常重要。我不希望被媒体拿来作为噱头，更不希望成为明星。”
在张安琪看来，这个世界并不存在所谓“神话”，“如果我是大家眼中所谓的天才的话，那么天才是需要拼了命努力的”。正因如此，当在网上看到别人称呼她“门萨女神”的时候，张安琪颇为不满，“我很不喜欢这种叫法，我觉得很肤浅，忽略了我的所有努力。”
对于网友赋予的“女神学霸”称号，她坦言，“我并不觉得自己是什么‘女神’，我只是很努力”。她甚至直言，“我从来不把自己当成本科生，不把自己当女生，也不把自己当年轻人”。她表示，从一开始她就将竞争对手定位在国外的同行牛人上。“我一心想着要跟他们比谁先把实验做出来，谁先把文章发出来。直到复旦评奖，把我放在本科生群体里面，我才意识到自己显得出类拔萃。”她说。
在一篇题为《所有付出终将获得丰厚的回报》的自述中，张安琪在文章开头这样写道：回首大学四年，是奋斗的四年，拼搏的四年，也是收获与成长的四年。一路走来，我经历了失落与喜悦的跌宕，体验了汗水与泪水的交融，从稚嫩走向了成熟，由单纯走向了广博。
在回忆到以前工作受挫时，张安琪写道，“整整两年，我在科研上投入了绝大多数时间和心血，却没有任何成果发表，也无从证明我付出了多少努力。”“虽然有这些顾虑，但我并没有放弃的念头。我骨子里是一个不甘平淡、享受挑战的人。既然决定要走的路，那么跪着也要走完。”
另外，数学专业的大二学生李睿霖是最禁得起考试检验的“考试型学霸”，专业绩点4.0，也就是说专业课全部满分。这位“学霸”还热爱运动，并通过坚持跑步成功瘦身超过20公斤。
其他两位“学霸”都是学术达人。生命科学学院2012级博士生王传超过去3年共发表学术论文23篇，其中SCI论文13篇，累计影响因子60.71；第一作者SCI论文9篇。另一位博士生“学霸”仰志斌则刚刚荣获世界材料研究学会2013年度优秀博士生奖。本次共有来自全世界的33位优秀博士生获得此奖项，仰志斌是亚洲唯一获奖人。他迄今发表学术论文36篇，其中第一作者或共同第一作者11篇，申请中国发明专利10项，其中6项专利已经获得授权。
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“门萨女神”：我真的非常非常努力

作为一名“全能型学霸”，张安琪的履历亮点满满。然而，“门萨女神”的名号却令她不安。她说，无论是发表论文还是成为新东方老师，对于她而言都不是轻巧的事。“我真的非常非常努力。”张安琪强调。
自大一起，张安琪就加入了化学系陈萌老师的课题组做科研。当时，陈萌建议她写一篇综述试试手，总结纳米颗粒合成中用到的具有还原性和稳定性的聚合物。接下来的一个月，张安琪阅读了上千篇有关论文后完成初稿，得到的评价却是文章结构和用词太过青涩。她又查阅了大量资料，几乎推敲和修改了综述中的每一句话，结果依然不尽如人意。
之后的整整两年，张安琪在科研上投入了大量时间，逐字逐句修改了十几遍论文之后，她也阅读了几千篇文献，掌握了纳米等领域的基础知识。两年后，这篇综述发表在聚合物顶级SCI期刊上。
另一篇论文耗费了张安琪更多心血。大二时读文献的灵光一现令她兴奋不已，开始起早贪黑地做实验，每天工作16个小时，甚至春节都泡在图书馆，并自学编程语言，独立开发新程序。最初，她的程序错误不断，建模也出现问题。但张安琪反复去找计算机学院的教授请教，终于开发出新的建模方法。

“门萨女神”张安琪的生活照

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]]> <![CDATA[我是怎样学英语的——by 张安琪]]> https://www.yuwenboke.com/article/2024110602 https://www.yuwenboke.com/article/2024110602 Wed, 06 Nov 2024 00:00:00 GMT
鉴于不少同学的要求，今天就写写我自己学英语的过程吧。
19岁走上上海新东方托福讲台，很多同学觉得我的经历神乎其神。其实这个世界没有什么所谓“神话”，我也从不希望自己成为什么“偶像派”。既然很多人问我学英语的过程，当然这也是一个非常难以回答的问题，那么就跟各位分享一下我的经历好了。
大学之前，我从来不是个爱学习的孩子。不爱听课，喜欢玩，但是为了不被批评，经常装出一副好孩子的样子。记得高一高二的时候，在英语这方面并没有什么突出的优势。我的高中叫做青岛二中，山东省数一数二的重点高中。而当时我所在的班叫做直升班，可以理解为重点班吧。在这样的班级里面，一个不爱学习的有点小聪明的孩子当然只是个被埋没的位置了。
幸运的是，我的妈妈在我小时候就致力于培养我对读书的热爱，并尽全力满足我大量看书的渴求，所以这种习惯延续至今。小时候看很多小说（小孩子看学术的书当然没意思啊喂！），但是逐渐发现中国的“名著”确实精彩，文笔精致，情节引人，而那些所谓的外国的“名著”却往往枯燥无聊，语言平平，情节老套，根本不堪“名著”二字。后来长大了，才逐渐明白这只不过是翻译的问题。如今我也是一名译员，深深体会到翻译的无奈之处。在一种语言里面精妙无比的表达，往往很难100%转换到另外一个语言体系当中。而看一本质量平平的译著，就好像雾里看花，错过了诸多精彩。二中虽然是个高中，但是硬件设施非常完备，校园里面有一个很大的图书馆，里面有一大架子全都是英文原版图书。像《巴黎圣母院》《飘》《假如给我三天光明》等等，虽然我早就看过中文版，但是原著的感觉却截然不同。我天天抱着这些书看，甚至上课的时候也装模作样的偶尔抬头看看老师，继而低头继续看书。我看书的速度极快，很多时候一天就可以结束两本。直到高二结束，一大架子书全部搞定。这时候其实我并没有看到我英语考试的成绩有丝毫进步。因为本来也不是抱着学英语的目的，所以也感觉无所谓。另外，当时我们班不少人在准备出国留学考试，托福，SAT，觉得他们单词量什么的很是吓人，不过我倒是乐得沉浸在自己的小世界里面，体会故事主角们的喜怒。
有同学问我，看英文原著的时候遇到不会的词，要查字典吗？
当然不要啦！查字典这种行为是多么影响我读小说的心情啊！换位思考一下，我们看中文的文章的时候，偶尔遇到自己不认识的字难道也要搬出字典不成？遇到不会的，猜呗。猜不出来，直接跳过呗。反正不影响我看故事就好了嘛。不过久而久之，那些比较常用的词出现次数多了，想不记住也难了。所以，大学之前从没背过单词，词汇量也完全可以应付高考。另外，因为有同学问我怎么能一下看懂原著。我也不是出生就会英语啊，先从简单的开始嘛~
那么我从阅读中所得的益处什么时候才体现出来呢？高三刚刚开学，我抱着打酱油的心态参加了全国中学生英语能力竞赛，反正全校都要报名，不去白不去，还浪费我三块五毛钱呢。只不过没想到的是，竟然连闯几关，拿下了全国一等奖。当时我的感觉就是，那些大牛集体发挥失常，让我这个酱油党捡了大便宜。当时山东省一共33个全国一等奖，这些人再拎出来参加一个决赛，我的周围牛人无数。整个比赛听说读写四项全考，最后竟然拿了山东省十佳，这个比赛的最高奖。除了大红证书，奖品大牛津字典，一套书虫系列，还发了个大“水晶”奖杯，貌似是玻璃做的还被我打破了一个角。。而且长得很像墓碑= = anyway,这是我人生的第一个奖杯。从那时起，我才略微意识到，哦，好像我的英语是比别人强那么一点点？不过，我从没把自己当成牛人的一员，因为那时候词汇量贫乏得很，说好听点能到5000，但是其实肯定到不了。当然了，到了高三下学期，我开始感到高考的紧迫，好好学了半年。所以在英语这方面，我的脑子里面其实有两个体系，一个是自然学习的产物，另外一个是专门用来应付中国特色英语考试的体系。其实于我，高考是个灰暗的回忆，所以不想提及太多，总之最后英语是以144分收场。
我整个学英语的过程，相当于没有接受中国式英语教学。一方面因为不喜欢听课，另外就是喜欢自娱自乐。中国学生大多是很典型的哑巴英语，这一点甚为可惜。在四六级之后（四六级当然裸考打酱油，不过四级659，六级690，还真是好笑），很多人问我为什么可以既没有继承中国英语教学的弊端，又考好中国特色英语考试，就是因为两个体系同时存在的原因。在高中，除了大量看书之外，我还疯狂的追美剧。老友记，八卦天后等等这些，周末在家全都黏在网上看。为什么喜欢呢？因为极其羡慕美国人那种自由洒脱幽默的生活方式，还有率性纯真的性格。比起我们周围充斥的小伤感，小情绪，小羞涩，好了太多太多。美剧追得就是一个“爽”字！
不过，我一直都反对用美剧练习听力。很多人说我们不应该看中文字幕，要么就是一集美剧反复听几十遍，直到全部听明白。但是，我始终崇尚学习应该遵循人性。像看美剧这么快乐的事情，竟然要用来练听力？毁掉一首歌最好的方式就是把它当作闹铃。那么我认为，毁掉一部美剧最好的方式，就是用来练听力。我看美剧的时候，从头到尾全都是看中文字幕的，从头到尾都是在看搞笑的情节，仅此而已。不过有人就会说，我也喜欢追美剧，为什么听口还是提高不了呢？我想了一下这个问题，大概是因为，我觉得标准的美音真是好听，说起来就好像音乐在流淌，一个饱满的卷舌音，句尾自然上翘的音调，都好像是艺术。所以久而久之，就喜欢在心里模仿几句夸张的句子，其乐无穷。总之，在听力口语方面，我没有经过任何系统的训练，没有经过任何痛苦的学习过程，就变成了今天的样子。
所以，就算是今天走上托福的讲台，我也始终崇尚兴趣的发展。因为最好的学习，就是无意识的学习。
在英语各个方面，词汇量是我多年的瓶颈。因为无论是读书还是看美剧，只会涉及到最最常用的词。等到上了大学之后，我对自己的鄙视之情日益加深。英语方面这么一个唯一的瓶颈，你竟然纵容它存在了这么久，都没有勇气突破，真是太过于怯懦了。所以，大一期间，我突发奇想报考了GRE，这个要求硬词汇量的考试。就是为了逼自己一把，不成功，就去死。然而此时，距离最后的考试仅剩三个月。要知道，对于学GRE的大学生来说，绝大部分是大三开始准备，大多人前后总共要持续半年以上，而且是疯狂的、拼命的、像拼高考那样的苦行僧式的准备方式。有一句话说，GRE的单词，你一辈子只会见到一次，就是在GRE考卷上。彼时我虽然在语言的运用上比大多数中国学生略胜一筹，但是词汇量却是我几年来都无法突破的瓶颈。为什么说是无法突破呢？因为我看一眼单词书就睡着了，所以我之前从来没有背过单词。而GRE的词汇量却是绝对糊弄不得，因为很多G的词汇考察题目完全没有上下文可供参考，孤伶伶放在那里一个，或者一对单词，再列出五个选项，选出反义词，或者类似关系的一对单词。小学语文常用的题型。但是它如此直白、如此赤裸裸地告诉你：背单词是通向幸福的唯一途径。想想单单词汇量这一块短木板，竟然压制我数年之久，也总是恨自己不争气，还不如给自己一个拼命的理由。反正早晚都要考的，那么就让暴风雨来得更猛烈些吧。
三个月之后，完成从5000到20000的转变，这一关算是过了。
准备GRE的同时，我还打了酱油考了BEC Higher（剑桥商务英语）高级证书，约等于比基尼考吧= =看了一下题型，就打个酱油但求一过， 然后九月底接到Wendy老师的电话，通知说我那个小破分进了华东赛区前十五名。接下来有一个2011/2012年度剑桥商务英语（BEC）亚洲演讲大赛中国区半决赛，问我有木有兴趣。吃住全包各种报销什么的。本着又便宜就占的人生信条，和酱油帝的一贯传统，我做了一番思想斗争之后，便决定前往参加。
插一段，不愧是剑桥考试中心啊，不愧是公款啊，是有钱啊，是可劲儿花啊。入住四星酒店不说，除了早餐自助外，其他的时间吃饭盘子摞着盘子，边撤边上，能有两桌。而且大部分是剩下…比赛志愿者目测有五十个，统一正装。礼仪小姐穿红色旗袍负责发奖。比赛准备室so huge，十张大桌子，每张上面两个精致的超大果盘，还有一个盘子全是点心蛋糕面包各种，当然绝大多数都是扔掉的命运了。给每个选手的花超大一捧，随手就扔了。奖品么，swatch, ipod shuffle此类。酒店到学校能有十分钟路？包个专车接送。为了怕选手紧张，现场配一个医生…虽然是有点被重视的快感，但是这种穷奢极欲的作风实在看不惯。11个选手里面清一色英语系，清一色大四人士，难怪嘛因为大三才会闲的去考BEC高级证书对伐。不错，起码晓得了这些个英语系的不过如此，不知道FD的怎样，因为我又是孤零零的一个FDer。。比赛之前意外搭讪认识了一个大姐姐，因为她不太说话偶就凑上去blabla聊了，后来知道她是毕马威的HR，好年轻啊…俩人相视嘿嘿笑。HR姐姐说这个比赛是他们公司赞助的，可以实习什么的，作为刚刚大二的小朋友么…偶本来考虑打个酱油去，后来接着就卖身给了新东方，无缘再见HR姐姐。
GRE的成绩5年有效，而托福只有两年，我可不想平白无故浪费1400块钱，所以只好等等了。我算准了日子，在保持托福一直有效的最早的期限，也就是2012年年初，早早报好了名。此时，托福这一关已经不算什么难关了。实话说，在准备托福的过程中，我的经历没有什么参考价值。我只是用了一周熟悉了题型，模拟了几次，就上了考场。最后分数113，其实是低于我的预期，不过反正110+以上申请视作无差别，所以还是别浪费钱和时间了，就这样呗，反正也不需要什么英语成绩证明什么了。
可能扯着扯着就有点跑了，不过这是因为学英语的过程实在没有多少可说。
总之，这个世界上没有什么遥不可及的“神话”。希望这篇文章对各位有点用处，至少博君一笑。
 
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